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河北省2021屆高三聯合測評語文試卷一(含答案)
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河北省2021屆高三聯合測評語文試卷一(含答案)

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河北省2021屆高三聯合測評(一)

語 文

注意事項: 

1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。

一.現代文閱讀(35分)

(一)現代文閱讀 (本題共5小題,19分) 

閱讀下面的文字,完成各題。

材料一:

家國天下是中華文化無論走向何方都割舍不了的道德前提和倫理情結。它指涉三種倫理實體:家是本源而直接的倫理實體,是最小的共同體;天下是普遍而抽象的倫理實體,是最大的共同體:國作為現實的倫理實體,既是家的擴展,又關聯著天下之想象。家國天下是中華傳統文化的道德詮釋的中心,它使中國人在不同的實踐境域中,無論是作為家人、國人還是作為天下人,都與其所在的世界結成唇齒相依的關聯。

中華文化中各種共同體的道德前提離不開家國天下的倫理情結。以此觀家、觀國、觀天下,就是用一種關聯性思維把個體與整體相貫通的家國天下的倫理觀。用這種倫理觀看待家國天下,則一切共同體都是相互關聯的命運共同體。從家國天下到命運共同體的內在延展看,中華文化作為世界文明體系的一部分,內蘊著一種走向世界的倫理情結,并由此預設了中華文化走出去的精神軌跡。

共同體的想象是中華文化禮治德治之本和文明教化之根。它從歷史深處走來,構成了中華文化將個人命運與共同體整體命運相融貫的倫理型文化特質。中華文化的根脈深植于共同體之中。所謂家國同構,移家為國,移孝為忠,進而在家國之上,擴展為一種公天下的世界意識。這使中國人的世界觀或天下觀成為一種本于家國同時又大于家國或高于家國的世界意識,使得中國人的價值觀內蘊著一種對人類命運共同體的倫理自覺。

(節選自田海平《從家國天下到命運共同體》

 

材料二:

中華民族的家國情懷指向天下情懷。在談到天下的時候,中國古代總是將它和太平聯系在一起,表現出非常可貴的平等、友愛、和平理念。《老子》說:修之于天下,其德乃普。認為只有以天下為懷,其德才能稱得上。《管子》云:以家為家,以鄉為鄉,以國為國,以天下為天下。他的意思是,處理不同的事,要有不同的胸懷,處理到天下事,要有天下胸懷。《禮記》引錄孔子的話——“天下為公可以理解為公正、公平、合理,強調人與人之間、諸侯國與諸侯國之間、諸侯國與中央政權之間的相處,要友愛,要互利,要公平。

宋代大儒張載則提出為萬世開太平。天下太平是天下公平基礎上的提升。太平有兩義:一是人與自然之間和諧,這中間含有生態平衡之義;二是人與人之間和諧,由于太平概念視界闊大,這種人與人之間的和諧主要指國與國之間的友好相處,這種友好相處就是沒有戰爭。張載提出的為萬世開太平的理念,最重要意義不在于提出了太平的理念,而在于這一理念認為,這種太平不能只是一時的,而應是萬世的。換句話說,張載要的是永久的太平。這萬世的太平、永久的太平如何來?張載提出這一重要理念。既然是就不能靠等,靠恩賜,事實是太平等不來,也沒有誰能恩賜。,就是開拓、開發、開創。它需要最大的努力、最高的智慧,必要時也會有最大的犧牲。

家國情懷以及家國情懷的放大版——天下情懷,是中華美學精神的內核。這一精神在范仲淹的名文《岳陽樓記》里得到彰顯。在同一個時期,張載倡言為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平,而曾讓張載師事之的范仲淹則高唱:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。由于種種原因,張載、范仲淹的愿望也都只能體現在有限的實踐中,而絕大部分只是作為一種夢想而存在。然而,在今天,時代不同了。中華民族遇到了從來沒有過的歷史機遇。振興中華不再只是夢,而是正在真正化為現實。在舉國上下都在為實現中華民族偉大復興中國夢砥礪奮斗的今天,我們的詩人、作家、藝術家、美學家是不是應該有不負時代的新作為新創造呢?回答無疑是最肯定的。

(節選自陳望衡《中國美學的家國情懷》)

材料三:

家族觀念基于血緣的原初信賴關系,安土重遷的中國農耕文明進一步充實了家族的機能。人倫情感亦因血緣而來,在情感依托的層面上,家的意義超越任何經濟的成本一收益分析。現代社會主張的公共精神與家庭倫理的建設并不矛盾。正如搬用熟人社會的倫理原則到陌生人社會是不合理的,反過來將陌生人社會的規則搬用到家庭也是不合理的。關鍵是如何能夠在不同的關系當中正確切換。在現代化生產和協作上依照公共理性、法制精神;在家庭與私人領域,弘揚孝悌之道,忠恕相待,愛敬相與。這要求對家庭倫理和孝道進行理性的闡發和合理的引導,使得家庭倫理與公共理性彼此呼應。

在新的歷史條件下家與國的根本利益是一致的。家是社會的細胞,國是維護家的外部屏障,家國的良性互動與發展有利于促進整個社會的穩定與協調。儒家家國天下的教化傳統歷史地塑造了中國人的內在人格與精神世界,《中庸》的修齊治平深入到一代代中國人的內心世界,內化為熱愛祖國與家園的擔當精神。在今天,心懷家國天下便是個體對國家和人民的熱愛與憂患意識,是主動追求民族統一、國富民強的精神,也是國家認同感和責任意識的來源。

(節選自金香花《家國天下觀念的歷史形成及其現代意義》)

1. 下列對材料相關內容的理解和分析,正確的一項是(   

A. 為萬世開太平”“先天下之憂而憂盡管境界不凡,但因為歷史條件的限制,這些愿望本質上還是空想,不可踐行。

B. 中華文化的禮治德治和文明教化植根于歷史悠久的共同體想象,中國人的世界觀使得人類命運共同體意識成為中國人價值觀中的倫理自覺。

C. 是將天下串聯起來的現實的倫理實體,家國天下使得中國人與其所在的世界緊密地聯系起來,相互依存。

D. 隨著現代文明的發展和社會形態的變化,引導人們在意識形態上從家庭倫理逐漸向公共精神轉變,是我們的當務之急。

2. 根據材料二和材料三,下列說法不正確的一項是(   

A. 儒家家國天下的教化傳統塑造了中國人的內在人格與精神世界,造就了中國人共同的愛國情懷、責任意識和擔當精神。

B. 張載為萬世開太平的理念是孔子天下為公思想的發展提升,字體現了一種積極入世、勇于開拓的進取精神。

C. 基于中國國情,我們在日常生活中完全沿用熟人社會的倫理原則,或照搬現代社會的公共理性、法制精神,都是有局限的。

D. 材料二引用《老子》《管子》《禮記》中的話,強調了中國古代談及天下時總是將它和”“太平相聯系的觀點。

3. 下列說法中,與材料三觀點不一致的一項是(   

A. 欲治其國者,先齊其家

B. 治大國若烹小鮮

C. 家是最小國,國是千萬家

D. 大河無水小河干

4. 試簡要說明材料二是如何對天下情懷展開論證的。

5. 我們今天應當如何踐行家國天下觀?請結合材料談談你的看法。

(二)現代文閱讀(本題共4小題,16分)

 閱讀下面的文字,完成各題。

沁源縣有個牛家莊。牛家莊有個賣鹽的叫老丁,有個種地的叫老韓。老丁和老韓是好朋友。

做買賣的人,本該愛說話,但老丁一天說不了十句話。種地的整天和牲口、莊稼打交道,本該不愛說話,但老韓一天得說幾千句話。一個不愛說話,一個愛說話,本不該成為好朋友,但兩人有共同的愛好,愛上山打兔,愛唱上黨梆子。為了一個唱戲,兩人走到了一起。老丁平日不愛說話,但一到唱戲,像換了一個人,口舌翻飛,字正腔圓,精神煥發。兩人本是朋友,但唱起戲來,或是夫妻,或是君臣,或是父子。有時唱一個折子,有時連走一本戲,全看二人的興致。唱起戲來,往往忘了打兔。

兩人是朋友,兩家的老小也走得近。老丁的小女兒胭脂和老韓的小女兒嫣紅,常在一起割草。這年八月十五頭一天,兩人割了一下午草,天快黑了,背著草回家,看見前頭路邊,躺著一個物件。兩人都想撿這物件,嫣紅比胭脂大一歲,跑得比胭脂快,早一步跑到物件前。撿到手里,原來是一只布袋。嫣紅便將這只布袋擱到自己草筐里,背回了家。

老韓老婆打開布袋,吃了一驚,原來里面躺著一堆大洋。倒出來數了數,整整六十七塊。晚飯時候,老韓從地里收工回來,看著白花花一堆大洋,也傻了眼。兩口子夜里盤算大洋的用途,或置兩畝地,或蓋三間房,或添幾頭牲口。老韓激動起來,話匣子打開了,說了一夜。第二天一早,老韓老婆將嫣紅叫過來:昨天拾布袋的事,你漏出半點風聲,我用繩子勒死你。把嫣紅嚇哭了。

吃早飯的時候,老丁來了:聽說嫣紅昨天撿了個布袋?

老韓說:回來讓她媽打了一頓,布袋里是半袋干糞。

老丁笑了:哥,俺胭脂當時摸了摸那布袋,里邊好像是錢。

老韓知道瞞不住了,說:沒敢動,等著人家來認呢。

老丁:要是沒人認呢?

老韓有些不高興了:沒人認,再說沒人認的事。

老丁:要是沒人認,咱就得有個說法。

老韓:啥說法?

老丁:布袋是胭脂和嫣紅一塊撿的。見了面,分一半。

老韓:你這不是耍渾嗎?

老丁:我不是在乎這個錢,是說這個理。

老韓:你要這么說,咱倆沒商量。

老丁:要是沒商量,又得有個說法。

老韓:啥說法?

老丁:就得經官。

事情一經官,撿到的東西,明顯就得沒收。老韓聽出來老丁的意思,我好不了,也不讓你得著便宜。兩人一塊打兔唱戲,好了二十來年,老韓沒發現老丁遇到大事,為人這么毒。平時不愛說話,怎么一到骨節上,話一句比一句跟得上呢?嘴比唱戲還利索呢?可見他說的這些話,來之前早想好了;可見兩人平日的好,都在小處;一遇大事,他就露出了本相。不是說老韓貪財,舍不得分給他錢,而是這理講不通。既然已經撕破了臉,就是再分錢給他,兩人也算掰了。老韓也賭上了氣:這布袋是撿的,不是偷的,你想告就告吧。老丁也不示弱,轉身走了。

但事情沒等經官,布袋的主人找上門來。布袋的主人,是襄垣縣溫家莊給東家老溫家趕大車的老曹。八月十五頭前,老曹拉了一車黃豆,到霍州去糶。糶完黃豆,又結了霍州糧棧欠老溫家小麥的錢,共六十七塊大洋。空著車往回走,身上乏了,在車上半睡半醒,由著牲口往前走。路過牛家莊村頭,一過溝坎,車一顛,裝錢的布袋滑落到地上。等車進了襄垣界,才發現布袋丟了,老曹驚出一身汗。急忙順著原路回頭找,但路上哪里還有布袋的蹤影?老曹一個村莊一個村莊打問,問了百十個村落,口干舌燥,水米沒打牙,沒有問出布袋。本想沒了指望,到了牛家莊,照例一問,純粹為了心安,沒想到牛家莊大人小孩,都知道老韓家拾了布袋。本來大家不知道,讓老丁一鬧,大家全知道了。老曹便尋到老韓家。老韓見瞞哄不住,只好將布袋拿了出來。老曹一見布袋,一屁股癱坐到地上,將布袋里的銀元倒出來數了數,分文不少。老曹站起身,向老韓作了個揖:大哥,沒想到能找著布袋。

又說:大哥,除了是你,換成我,撿了布袋,也不會拿出來。

又說:路上我找了一條繩,找不著布袋,我也就上吊了;六十多塊大洋,我賠不起東家。

又說:賠起賠不起是一回事,回到家里,跟老婆就不好交代;我不上吊,老婆也得上吊。

又端詳老韓:大哥,看你是個種地的,卻不貪財;一星半點不貪常見,六十多塊大洋,沒往心里去,大哥,你不是一般人。

說得老韓倒有些惶恐。老韓平時嘴挺能說,現在一句話說不出來。老曹又說:今天不是小事。如不嫌棄,我跟大哥結個拜把子兄弟。

老韓又有些猝不及防。兩個素不相識的人,這么快就連到了一起?

因為一只布袋,襄垣縣溫家莊的老曹,和沁源縣牛家莊的老韓,成了一輩子的好朋友。事后老韓說:真是知人知面不知心。因為一只布袋,我丟了一個朋友,得到一個朋友。

(節選自劉震云《一句頂一萬句》,有刪改)

6. 下列對小說相關內容的理解,不正確的一項是(   

A. 老丁做生意卻不愛說話,老韓種地卻愛說話,兩個性格如此不同的人卻成了好朋友,小說中的這類內容充滿了生活氣息又富有情趣。

B. 割草回家的胭脂和嫣紅都看到了別人丟失的那只布袋,只是嫣紅搶先撿到了手里,這一情節為下文丁韓兩家的矛盾沖突埋下了伏筆。

C. 老丁平時做生意不愛說話,為布袋跟老韓爭辯時卻是口齒伶俐,義正辭嚴,句句在理,相比之下,老韓卻顯得貪心、小氣和虛偽。

D. 小說對老曹丟失和尋找布袋的過程作了較詳細的描述,解答了前文嫣紅撿到布袋的疑問,也交代了后文老曹與老韓成為朋友的緣由。

7. 下列對小說藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(   

A. 小說運用中國傳統小說的筆法,不對人物的心理活動進行描寫,而是在迅速推進的故事情節中通過人物的語言和行為來塑造人物形象。

B. 小說的敘述語言平實、簡潔、洗練,開頭沁源縣有個牛家莊。牛家莊有個賣鹽的叫老丁……”這類語句明顯借鑒了民間文學的表述方式。

C. 小說多處運用前后對比手法突出人物性格,如寫老韓平時非常能說,撿到布袋那天說了一晚上,但面對老曹的稱贊卻一句話說不出來。

D. 小說寫老曹找到布袋后,在五個段落中連用五個寫老曹說話,既突出了老曹真心實意的感激,也從側面映襯出老韓的尷尬無語。

8. 小說中的一只布袋有哪些的作用?

9. 長篇小說《一句頂一萬句》的主題之一是尋找與孤獨:小說中的人們總在尋找能相互理解和溝通的人,而在尋找中又常常陰差陽錯地得到或者失去,最終落入宿命般的孤獨。節選的這部分內容是怎樣體現這一主題的?請從小說中老韓的角度作簡要分析。

二.古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)

閱讀下面的文言文,完成下面小題。

何灌,字仲源,開封祥符人。武選登第,為河東從事。經略使韓縝語之曰:君奇士也,他日當據吾坐。為府州、火山軍巡檢。遼人常越境而汲,灌親申畫界堠,遏其來,忿而舉兵犯我。灌迎高射之,發輒中,或著崖石皆沒鏃,敵驚以為神,逡巡斂去。后三十年,契丹蕭太師與灌會,道曩事,數何巡檢神射,灌曰:即灌是也。蕭矍然起拜。為河東將與夏人遇鐵騎來追灌射皆徹甲至洞胸出背疊貫后騎羌懼而引卻張康國薦于徽宗,召對,問西北邊事,以笏畫御榻,指坐衣花紋為形勢。帝曰:敵在吾目中矣。

提點河東刑獄,遷西上閣門使、領威州刺史、知滄州。以治城鄣功,轉引進使。詔運粟三十萬石于并塞三州,灌言:水淺不勝舟,陸當用車八千乘,沿邊方登麥,愿以運費增價就糴之。奏上,報可。未幾,知岷州,引邈川水溉間田千頃,湟人號廣利渠。徙河州,復守岷,提舉熙河蘭湟弓箭手。入言:若先葺渠引水,使田不病旱,則人樂應募,而射士之額足矣。從之。甫半歲,得善田二萬六千頃,募士七千四百人,為他路最。陪遼使射玉津園,一發破的,再發則否。客曰:太尉不能耶?曰:非也,以禮讓客耳。整弓復中之,觀者誦嘆,帝親賜酒勞之。

金師南下,悉出禁旅付梁方平守黎陽。灌謂宰相白時中曰:金人傾國遠至,其鋒不可當。今方平掃精銳以北,萬有一不枝梧,何以善吾后,盍留以衛根本。不從,明日,又命灌行,辭以軍不堪戰,強之,拜武泰軍節度使、河東河北制置副使。未及行而帝內禪,灌領兵入衛。靖康元年正月二日,次滑州,方平南奔,灌亦望風迎潰。黃河南岸無一人御敵,金師遂直叩京城。灌至,乞入見,不許,而令控守西隅。背城拒戰凡三日,被創,沒于陣,年六十二。

(選自《宋史·何灌傳》,有刪改)

10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(   

A. 為河東將/與夏人遇/鐵騎來追/灌射皆徹甲至洞胸/出背疊貫后騎/羌懼而引卻/

B. 為河東將/與夏人遇/鐵騎來追/灌射皆徹甲/至洞胸出背/疊貫后騎/羌懼而引卻/

C. 為河東將與夏人/遇鐵騎來追/灌射皆徹甲至洞胸/出背疊貫后騎/羌懼而引卻/

D. 為河東將與夏人/遇鐵騎來追/灌射皆徹甲/至洞胸出背/疊貫后騎/羌懼而引卻/

11. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(   

A. 登第,也稱登科,指科舉時代應考人被錄取。文中何灌是通過武選而被錄取,進入仕途。

B. 遼是中國歷史上由契丹族建立的一個朝代,曾與北宋相對峙,后被由女真族建立的金滅亡。

C. 河東,在古代指今山西省西南部,黃河由北向南流經這一地區,因在黃河以東,故有此稱。

D. 靖康,北宋年號之一。年號是漢武帝時首創,用來紀年的一種名號,皇帝都是一人一個年號。

12. 下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(   

A. 何灌擅長射箭,大顯神威。面對遼兵的侵犯,他憑借精準的箭術震攝敵軍;與西夏軍隊相遇,他能射穿敵人,嚇退敵兵。

B. 何灌戍守邊疆,了解形勢。徽宗向他詢問西北的敵我態勢,何灌用笏板畫圖,借助衣服上的花紋進行講解,使皇帝明白。

C. 何灌把握分寸,禮讓使節。在陪同遼使射箭時,他第二次故意沒有射中,以顯示自己的謙讓之意,整理弓箭后才再次射中。

D. 何灌建言獻策,未被采納。金人傾國南下,何灌建議應當留下精銳部隊來迎敵并守衛國家根本,但白時中并未聽從其意見。

13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

(1)水淺不勝舟,陸當用車八千乘,沿邊方登麥,愿以運費增價就糴之。

(2)若先葺渠引水,使田不病旱,則人樂應募,而射士之額足矣。

14. 何灌不但軍事才能突出,而且善于處理政務。請簡要概括文中哪些事情體現了他善于處理政務的能力?

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)

閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。

登樓

杜甫

花近高樓傷客心,萬方多難此登臨。

錦江春色來天地,玉壘浮云變古今。

北極朝廷終不改,西山寇盜莫相侵。

可憐后主還祠廟,日暮聊為梁甫吟

注:本詩為杜甫客居成都所作。梁甫吟:《三國志》記載諸葛亮躬耕南畝時,好為《梁甫吟》。

15. 下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(   )

A. 首聯點名題意,提挈全篇,花近高樓是眼中所見,以樂景寫哀情;登臨二字以高屋建瓴之勢領起下文的種種觀感。

B. 頷聯描寫錦江春色,是登樓所見,錦江流水挾著春色從天邊洶涌而來,玉壘山浮云飄忽起滅,正像古今世勢的風云變幻。

C. 頸聯議論天下大勢,是登樓所想,北極象征大唐政權,但君主昏庸;后句是對入侵者的警告,憂慮中透露出堅定的信念。

D. 杜詩格律謹嚴,意境雄渾。頷聯以天地古今,時空相應,意境宏闊悠遠;頸聯對仗工整,辭嚴義正,浩氣凜然。

16. 是本詩的詩眼,請結合全詩談談詩人的體現在哪里。

(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《陳情表》中,李密向晉武帝如實匯報了自己和祖母的年齡,其目的是為了說明____________________,_____________________,從而為下文提出贍養祖母終老作鋪墊。

(2)張若虛的《春江花月夜》融寫景、抒情和哲理于一體,藝術價值很高。寫春江花月之夜景,抒思鄉孤獨之情,其___________________,_____________________兩句則滲透了人事變幻、江水永恒的哲理。

(3)古典詩詞常以杜鵑表達悲切、凄涼之情或思念之意,如《錦瑟》中的___________和《琵琶行》中的_______________

三.語言文字運用(20分)

閱讀下面的文字,完成下面小題。

站在橋上去看人家撐,那多不贊勁,多美!尤其在禮拜天有幾個專家的女郎,穿一身縞素衣服,裙裾在風前悠悠的飄著,戴一頂寬邊的薄紗帽,帽影在水草間顫動,你看她們出橋洞時的姿態,捻起一根竟像沒分量的長竿,只輕輕的,不經心的往波心里一點,身子微微的一蹲,這船身便波的轉出了橋影,翠條魚似的向前滑了去。她們那敏捷,那閑暇,那輕盈,真是值得歌詠的。

在初夏陽光漸暖時你去買一支小船,劃去橋邊蔭下躺著念你的書或是做你的夢,槐花香在水面上敘浮,魚群的唼喋聲在你的耳邊挑逗。或是在初秋的黃昏,迎著新月的寒光,望上流僻靜處遠去。愛熱鬧的少年們攜著他們的女友,在船沿上支著雙雙的東洋彩紙燈,帶著話匣子,船心里用軟墊鋪著,也開向無人跡處去享他們的野福——誰不愛聽那水底翻的音樂在靜定的河上描寫夢意與春光?

住慣城市的人不易知道季候的變遷。看見葉子掉知道是秋,看見葉子綠知道是春;天冷了裝爐子,天熱了拆爐子;脫下棉袍,換上夾袍,                ,穿上單袍:不過如此罷了。                ,地下泥土里的消息,空中風吹的消息,都不關我們的事。忙著哪,這樣那樣事情多著,誰耐煩管星星的移轉,花草的消長,風云的變幻?同時我們抱怨我們的生活,苦痛,煩悶,拘束,枯燥,誰肯承認做人是快樂?誰不多少間咒詛人生?

18. 文中使用了哪些修辭手法(       

A. 擬人、比喻、夸張              B. 擬人、比喻、排比

C. 對偶、借代、排比              D. 對偶、借代、夸張

19. 文中畫波浪線的句子可改寫成:同時我們抱怨我們苦痛、煩悶、拘束、枯燥的生活,從語義上看二者基本相同,但原文表達效果更好,為什么?

20. 請在文中畫橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。

____________________________

__________________________

21. 請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息,句子簡潔流暢,不超過50個字。

根據《北京大興國際機場轉場投運及一市兩場航班時刻資源配置方案》《北京一市兩場轉場投運期資源協調方案》安排,北京大興國際機場投運后,在轉場過渡期間,航空部門將按照高質量、可持續發展的原則,合理控制北京兩個機場的運行容量和時刻資源。其中,北京大興機場容量為1050架次/日,高峰小時容量為62架次/小時;首都機場容量為1350架次/日,高峰小時容量為70架次/小時,力爭兩機場放行正常率達到80%以上。同時北京大興國際機場投運后將采取分步實施、逐步轉場的方式,計劃在2022年北京冬奧會之前完成全部轉場工作。

22. 依據下圖漫畫內容,在下面橫線上補充恰當的句子,使語意完整連貫,邏輯嚴密。

 

一個木桶,最短的一片決定其容量;

                             

一個人,                       

四.寫作(60分)

閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。

澳大利亞從歐洲引進兔子100多年以后,野兔的數量躥升至6億多只,這些兔子把數萬平方公里的植物啃吃精光,導致其他動物面臨饑餓的危機,許多野生植物也面臨絕種的危機。1952年,無計可施的澳大利亞用黏液瘤病毒去感染野兔,由于是通過蚊蟲叮咬傳播病毒,所以傳播速度相當快,而且致死率達到了99.8%,野兔數量很快就從6億下降到了最低時的1億。但畢竟有千分之二的存活率,野兔的基數原有6億多,上百萬的野兔活了下來,基因因抗體慢慢發生變異,于是病毒對野兔的毒殺作用越來越弱,到1990年代末期,澳大利亞野兔基本不會感染黏液瘤病毒了,野兔數量又回升到3億以上,并逐年增多。

在醫學上,這種讓某一種動物全部參與病毒感染,通過優勝劣汰先死掉一批,從而整體性獲得免疫力的辦法,叫群體免疫。理論上講,一旦動物群體中有70%-80%的成員有了對某種病毒的抵抗力,傳染致死的事情也就不會發生大規模的流行。2020年3月13日,面對新型冠狀病毒疫情,英國政府首席科學顧問帕特里克?瓦蘭斯表示,將需要大約60%的英國人口感染新冠病毒,從而獲得群體免疫力。帕特里克?瓦蘭斯這一言論引發人們的熱議。

請結合材料內容,從下列三種身份中選擇一種,給帕特里克?瓦蘭斯先生寫一封信,闡述你的觀點與思考。

(1)中國x市誠道中學一位學生家長

(2)中國x市誠道中學一名高中學生

(3)中國X市誠道中學一名教師

要求:主標題自擬,副標題統為給帕特里克?瓦蘭斯先生的一封信;自定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

 

 

                                      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

河北省2021屆高三聯合測評(一)

語文答案

1. C

2. D

3. B    

4. 先指明天下情懷在古代呈現天下為公天下太平兩種理念形態,分別運用引證法和例證法加以分析論證;后闡發天下情懷是中華美學精神的核心,通過古今對比,指出其現實意義,提出時代要求。    

5. 繼承并發揚中華傳統文化中家國天下的價值觀念,積極投身于人類命運共同體的建設并積極實踐;厚植家國情懷,追求天下為公”“天下太平,抓住機遇,努力創造,為實現中華民族偉大復興的中國夢頁獻力量;將傳統的家庭倫理原則和現代社會的公共理性,法制精神有機結合起來,愛國愛家,勇于擔當。

6. C    

7. A    

8. ①“一只布袋是行文線索,從撿布袋、爭布袋到還布袋,小說的基本情節都是圍繞這只布袋逐步展開的。小說通過一只布袋的風波,一石三鳥,刻畫了老韓、老丁、老曹三個人不同的性格特點。小說借助一只布袋的故事形象地揭示主旨,正如文中老韓所說因為一只布袋,我丟了一個朋友,得到一個朋友    

9. 老韓和老丁性格完全不同,只因共同愛好成了好朋友,卻又因為孩子撿到一只布袋產生爭執,一個偶然事件讓老韓與二十多年的朋友老丁瞬間決裂,這是故事本然。老韓本想把布袋里的錢據為己有,無奈之下才還給失主老曹,被老曹認定是不貪財的大好人,因為誤會讓兩人成了一輩子的好朋友。老韓失去的朋友老丁肯定不是真朋友,得到的朋友老曹也未必是真朋友,得到朋友和失去朋友都是陰差陽錯,充滿了意外和偶然,這與《一句頂一萬句》尋找與孤獨的主題是一致的。

10. B    

11. D    

12. D    

13. (1)河水太淺載不動船,如果從陸路運糧應當用八千輛車,沿途的麥子正是成熟的時候,希望用運輸的費用加價立即收購麥子。

(2)如果先修繕水渠引來水,使田地不受到旱災的損害(或:使田地不因旱災而受損),那么百姓就會樂于響應招募,而且弓箭手的名額就能招夠了。    

14. 為完成運糧任務,何灌提出陸路運糧的建議,得到朝廷許可。知岷州時,何灌鑿渠引水灌溉了數千頃偏僻的田地。何灌提出修渠引水、興造良田的策,使當地百姓樂于應募,一舉兩得。

15. C    

16. 客居他鄉。詩人客居成都,顛簸流離;萬方多難。時局動蕩,詩人感時傷亂;空懷濟世之心。當世沒有像諸葛亮-樣的賢相,詩人空懷濟世之心,苦無報國之路。

17.(1)是臣盡節于陛下之日長  報養劉之日短也   (2)人生代代無窮已  江月年年只(望)相似  (3)望帝春心托杜鵑  杜鵑啼血猿哀鳴

18. B    

19. 原文將表示負面心理感受的詞語放在后面單獨成句,具體寫出并突出了其身心遭受的折磨,增加了讀者的共情意識,也更好地展現了我們所抱怨的生活的特點。    

20.(1). 脫下夾袍;    (2). 天上星斗的消息

21. 航空部門將合理控制北京兩機場的運行容量和時刻資源,計劃在2022年北京冬奧會前完成全部轉場工作。

22. 參考示例:

一個鏈條,最脆弱的一環決定其強度;性格最差的一面決定其發展。

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