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部編版語文20小升初句法句式-修辭01(19頁)
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部編版語文20小升初句法句式-修辭01(19頁)

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1、在比喻句后面的括號里“√”

(1)遠看長城,像一條長龍。(      

(2)艾迪依舊像以前一樣跟他玩耍。(    

(3)古井像一位溫情的母親,用她甜美的乳汁哺育著她的兒女。(    

 

2、在比喻句后面打“√”

(1)三五成群的黑白花牛,有的低頭吃草,有的站立不動,仿佛在思考什么。(     

(2)母牛的模樣像貴婦人,儀態端莊。(   

(3)四周全是碧綠的絲絨般的草地和黑白兩色的花牛。(   

(4)黑色的豬群,不停地呼嚕著,像是對什么表示贊許。(     

 

3、讀一讀,在比喻句后面畫“√” 

(1)我們好像一下子就有了友誼。           

(2)朋友并排走在路上,就像一長溜柵欄。   

(3)這事像是注定要經過一些風雨的。       

(4)我穿馬路她也穿,就這么像條影子。     

(5)這支筆好像是我的。                   

 

4、判斷下面的句子是否是比喻句,是的打“√”

(1)小院的籬笆上開滿了繁星一樣的牽牛花,花瓣上閃著晶瑩的露珠。(   

(2)牽牛花有鮮紅的、天藍的、淡紫的……真像一只只鮮艷的小喇叭。(   

(3)我仿佛在哪兒見過他。(   

(4)節日的廣場成了花的海洋。(   

 

5、找規律,選句子。

例1:兩岸高山夢里               

例2:星星落到江心來洗澡

例3:天黑了,山了,一片江水靜悄悄。

小草從光禿禿的土地里               

1:慢慢地長出來。                   2:悄悄地探出腦袋。

 

 6、用句中加點的詞造句。

(1)花開了,就像花睡醒了。

                                                                      (2)只是天空藍藍的,遠。

                                                                    

 

7、照樣子寫句,用上加點的詞。

(1)每塊石頭都鋒利得刀子。

                                                                      

(2)旺嘉一步一步往上爬,終于爬到雪山頂。

                                                                     

 

8、照例子寫句子

例:后來,朋友一大堆,并排走在路上,就像一長溜柵欄。

                                                                    

 

9、我會照樣子,將下面的句子說得更具體,然后讀一讀,比一比。

   例:花兒開了。

       花兒張開了笑臉。

1、小溪里的水淙淙地流著。

                                              

2、月亮被烏云遮住了。

                                              

3、太陽升起來了。

                                              

 

10、仿名句,佳句

例句:書是鑰匙,能開啟智慧之門。書是階梯,幫助人們登上理想的高峰。

書是______________________________________

書是______________________________________

 

11、仿寫句子,用上加點的詞。

(1)波濤迎著旭日,馱著曉月,一排排向岸邊撲來。

                                                                      

(2)湖水永遠清澈透明,云,夢,詩。

                                                                     

(3)它不是海,卻海一樣遼闊,海一樣磅礴。

                                                                     

(4)只要有一點枯枝腐葉,都會被水流、巨浪拋上岸去。

                                                                      

 

12、 按要求寫句子。

(1)我在山林中逮到了一只可愛的小松鼠。

字句:                                                     

字句:                                                     

(2)但我突然看到了兩道及其古怪的目光:像是絕望,像是祈求,更像是對我的蔑視和抗議。(仿寫,用上加點的詞)

                                                                   

                                                                   

 

13、深入理解課文,突破重難點。

    他下令,以最快速度對準吉野號前進。霎時,致遠號似一條發怒的火龍,直向敵艦沖去。號上的日本兵被中國官兵的行動驚呆了,有的士兵嚇得狂叫著跳水逃命。

1.最快的速度意味著_______________________________________________。

2.畫橫線的句子是________句,寫出了____________________________。

3.加點字襯托了_____________________________________________________。

 

14、照樣子,讀一讀,寫一寫。

(1)大象并不是那么大,只是看上去很大。

               并不               ,只是                          

(2)大象有一個寶貴的生命,螞蟻也有一個寶貴的生命。

                                 也有                          

 

15、我會說句子,還能寫一寫。

例:圓圓的月亮像玉盤。

(1)閃閃的星星像         

(2)圓圓的西瓜像         

(3)                 

16、我會照樣子,寫一寫。

例:媽媽是家里的太陽。                

1. 我是                               

2. 老師是                             

3.                                  

 

17、我會寫。

1. 例:彎彎的月兒像小船。

                               

2. 例:秋天到了,一群大雁往南飛,一會兒排成個字,一會兒排成個字。

       小明一會兒                   ,一會兒              

 

18、我會說。

例:月牙彎彎,像條小船。                

1. 月牙彎彎,像                  

2. 月牙彎彎,像                  

 

19、寫出下列句子用的修辭方法,再用相同方法寫句子。

1.  一座座大山昂首挺胸。

這個句子用了           的修辭手法。

我也能寫這樣的句子:                                             

2.整個山野好像一片綠海。

這個句子用了            的修辭手法。

我也能寫這樣的句子:                                                                                            

 

20、在文中找出與下列句子寫法相同的句子。

1.  三月的桃花水,是春天的明鏡。

                                                               

2.  比金子還貴啊,三月桃花水!

                                                                   

3.  河水拍打著岸邊的石塊,丁零,丁零,像大路上馬車駛過的鈴鐺聲。

                                                                    

 

21、說說下列句子運用了什么修辭手法。

(1)小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花,兒時讀的詩句,在今天越來越值得吟誦與留戀了。(      

(2)環洞橋的倒影,宛如半彎明月。(       

(3)六月的太陽似火一樣烘烤著大地。(     

 

22、把句子補充完整,使它成為一個擬人句。

(1)風兒                       ,喚醒了沉睡的大地。

(2)頑皮的雨滴最愛在雨傘上                     

(3)船頭飛濺起的浪花,                          

(4)柳樹               ,慢慢長逗人喜愛的嫩枝綠葉。

 

23、按要求改寫句子。

(1) 小樹隨風搖擺。,

改為擬人句:                                                  

(2) 在重慶南濱路觀賞夜景是件賞心悅目的事。

改為感嘆句:                                               

(3) 我問外公:你也回祖國去嗎?

改為第三人稱轉述:                                      

(4)穿過嘉陵江大橋,可以走到花卉園。

改為疑問句:                                               

改為反問句:                                             

 

24、深入理解課文,體會重點語句。

1.清脆莖葉,亭亭玉立,顯得那么純潔。這句話運用了_____________的手法,作者將___________寫成了一個___________的少女形象,賦予竹子____________,非常親切、生動。

2.大自然是一部看不完的大畫冊,是一本讀不完的大書。這句話中讀不完的大書是指_____________,作者之所以這樣說是因為_______________________________________。

 

25、我會讀讀寫寫,

讀:她的眼睛像泉水一樣清亮,笑容像芒果一樣甜蜜。

寫:1、她的眼睛像         明亮,笑容像            一樣美麗。

    2、她的眼睛像水晶一樣           ,笑容像美酒一樣            

 

26、我會照樣子寫一寫。

漂亮極了             極了            極了             極了

自言自語                                                 

來來往往                                                 

 

27、指出下列用了哪種修辭手法。

青蛙在田野里唱歌。(         

地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。(        

秀才不出門,盡知天下事。(        

地球在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟。(         

這么可愛的地球,怎能不好好珍惜呢?(          

學好了語文,我們才會讀書看報,才會寫信寫日記,才會寫好作文。(          

 

28、課內語段賞析

我很喜歡我的房間。那是一間        的房子,有        ,有        ,有        ,有              。還有別人不知道的收藏:                                                   ……

1.在橫線上填上合適的詞或短語。

2.仿寫,用上……………………還有……”

                                                           

                                                           

3.文中的“……”是省略號。省略號用法主要有:a.引文的省略;b.列舉的省略;c.說話斷斷續續。文中的省略號作用是(      )。

 

29、這圓腦袋胖身子的大家伙,有什么秘密呢?原來它的外形是一種極為理想的流線型,而流線型行進時受到的阻力是最小的這是        句,告訴了我們            

 

30、深入理解課文,突破重難點。

1.開始唱了,那圓潤的歌喉在夜空中顫動,聽起來似乎遼遠而又逼近,柔和而又鏗鏘。唱詞像珠子似的從一笑一顰中,從優雅的水袖,中,從婀娜的身段中,一粒一粒地滾下來,滴在地上,濺到空中,落進每一個人的心里,引起一片深遠的回首。這里用__________比喻唱詞,可見演員的發音吐字圓潤、透亮。這段描寫寫出了演員的歌唱跟他的__________、__________、__________、結合得渾然一體,十分和諧,從而可見演員的__________。

2.我們的女主角像一朵盛開的鮮花,觀眾想要把這朵鮮花捧在手里。他們不約而同地從座位上站立起來,像潮水一樣,涌到這位藝人的面前。這句話中,把演員比做__________,把觀眾比做__________,表達了觀眾對藝術家的__________。

 

31、深入理解課文,突破重難點。

1.潮頭像一道白虹,白花簇簇,噴雪滾玉;又如咆哮的銀龍,以排山倒海之勢壓了過來:這里用了兩個比喻句描寫潮頭的氣勢宏大,先把它比做________,重在體現它的________;接著又把它比做________重在體現它的________。

2.隨著潮水的推進,浪濤的轟響越來越大,開初如林濤滾滾,接著便似虎嘯獅吼,到近處就像天坍地陷一般。這句話連用幾個比喻,表現潮水推進過程中的變化:潮水____________,潮聲_____________,氣勢_____________。

 

32、深入理解課文,突破重難點

1.平時,一入夜荒野總是漆黑一片,因為那時農家用燈是很節約的。”“一路的燈光指引著我,使我順利到了那個求醫的人家。這兩個句子中的漆黑一片一路的燈光形成_______,體現了農民們_______的精神,使人感到_______。

2.但是,我絕不感到孤獨,那種感覺就像在黑暗中望見燈塔一樣,我渾身充滿溫暖和力量。這句話寫出了不感到孤獨并感到溫暖和力量是因為_____________________。

 

33、深入理解課文,突破重難點

1.學校安排她給我們上語文課,當班主任。她上課與眾不同:時把學生帶到村子中間的清水河里,找小魚咬腳趾的感覺;時把學生領到郁郁蔥蔥的牛頭山上,看哪兒像牛頭,哪兒像牛角;時把學生打扮成課文中的大灰狼、小白兔、丑小鴨,在講臺上模仿課文內容大喊大叫,有哭有笑……”這段話運用了__________和__________的修辭手法,描寫了這位老師上課方式__________:她把孩子帶出課堂,體驗生活。用加點詞語寫一句話:____________

_______________________________________

2.她那耀眼的紅裙子飄在活動場地上,飄在學校的小戲臺上,把學生帶到課本以外的精彩世界。這句話中一個字寫出了她為了讓學生受到良好的教育而操勞忙碌的__________,更飽含著學生對她的__________,作者對她的__________。

 

34、我會根據課文內容填空。

    小雪人把                         送給了                         ,把                  送給了                ,把              送給了                       。她真是一個                  的小雪人。

 

35、我會根據課文內容填空。

         文章對雪景的描寫非常精彩,比如中午,雪花逐漸密起來,一片片,一團團,像鵝毛,如玉片,紛紛揚揚,鋪天蓋地,這句話中的像鵝毛表現了雪的                               的特點,如玉片又表現了雪花的                               的特點。

 

36、我會照樣子寫句子。

例:月亮姑娘像小姑娘的眉毛。

1、迎春花像                                 

2、妹妹的眼睛像                             

3、明亮的月亮就像                            

 

37、我會根據課文內容填空。

1、小朋友     出來了,      著秋風,      著芳香,向田野      去。

2、啊,豐收的畫,掛在                   ,掛在                 ,掛在             ,也掛在                      

 

38、我會照樣子,寫句子。

例:下課了,小學生蹦蹦跳跳來到大樹下,有的跳舞,有的摔跤,還有的做游

1、大掃除時,同學們熱火朝天地勞動起來,有的           ,有的          ,還有的            

2、                       ,有的           ,有的          ,還有的            

 

39、把下面的反問句改為陳述句。

 (1)那都是老百姓的血汗錢,我怎么能拿它去討好上司呢?

                                                           

(2)我們做事怎么能半途而廢呢?

                                                       

 

40、深入理解課文,突破重難點。

1.地上的小草鉆出尖尖的小腦袋,就像大地長出一綹綹綠色的頭發。這句話運用了___________的修辭手法,把___________比做___________。字寫出了小草的___________。

2.小草莓好像知道小弟的心思,一個勁兒地長。這句話中小弟的心思是______________________。

3.媽媽說要讓它們多曬太陽,小弟每天都把花盆轉一面,讓每個小草莓都能曬到。這句話表現了小弟______________________。

 

41、我會讀一讀,連一連。

露珠是                      盲人的眼睛

星星是                      小草的眼睛

湖泊是                      天空的眼睛

燈塔是                      大地的眼睛

                       航船的眼睛

 

42、判斷下面句子用的是什么修辭手法。   

1、老榆樹那高大的樹冠就像一把撐開的綠絨大傘。(   )    

2、微風吹過樹葉沙沙作響,多么像老人那爽朗的笑聲啊!(   )   

3、難道這不真理嗎?(   ) 

4、藍藍的天空像無邊無際的大海。(   ) 

 

43、閱讀片斷,完成練習。

        月亮是個小小的搖籃,里面睡著一顆星星。云給它蓋被,風在搖著它。小星星睡著了,它做了一個清晨的夢——夢見太陽是個紅紅的大氣球,掛在天邊。

1、我會填。

一(      )星星               一(      )夢

2、用       畫出文中的一個比喻句。

這句話把(        )比喻成(       )。

 

44、閱讀短文,回答問題。

    啄木鳥的嘴直而有力,很像木匠使用的鑿子。它在樹木上一面攀登,一面以嘴叩樹,速度非常快,一旦察覺樹干內蟲子,就會伸進舌頭,將它勾出來吃掉。

(1)想一想啄木鳥的嘴是什么樣的,像什么。

__________________________________________________________

(2)說一說啄木鳥找蟲、吃蟲的過程。

__________________________________________________________

 

45、你能寫出幾個比喻句嗎?

                                                                        

                                                                   

 

46、深入理解課文.突破重難點

    你會從那小玻璃上面的一(    )星、一(    )云,想象到無數閃閃爍爍可愛的星,無數像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩;你會從那小玻璃上面掠過的一(    )黑影,想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會唱的夜鶯,也許是霸氣十足的貓頭鷹——總之,夜的美麗神奇,立刻會在你的想象中展開。

1.在括號內填入恰當的量詞。

2.文中破折號的作用是(    )。

A.解釋說明    B.用于話題的轉折    C.用于聲音的延長

3.用也許……也許……”寫一句話。

_____________________________________________________________________

4.本段運用了________________和_______________的修辭手法,描繪了__________________________________________________________________。

 

47、說說句中引號的用法。

  自然界中的種種生物真是人類的好老師啊!          

  人們都說:桂林山水甲天下。                        

 

48、閱讀課文片斷,完成練習。

    我們狒狒喜歡背靠樹,坐在那里睡覺。我們不需要床,也不要被子。

    我是蝙蝠,一向倒掛著睡覺。可是,在房間的天花板上,找不到地方

倒掛,弄得我無法睡覺。

 1、從這兩個自然段中,我知道                              睡覺,

                                 睡覺。

 2、我會仿寫句子。

    我們不需要床,也不要被子。

                           ,也不                       

 3、你還知道哪些動物的睡覺方法?

    我知道                                                       

                                                                     

 

49、我會閱讀課文片斷,完成練習。

聽了大家的發言,一直沉默的大樹說話了:我給大家提供清潔的空氣,能不能當清潔師呢?

  當然能   大猩猩說   你們都是很好的清潔師   有了你們    地球才會理干凈    更美麗

1、給第二自然段加上標點符號。

2、多音字組詞。(先寫上拼音,再組詞。)

    )(                    )(        

                           

    )(                     )(        

3、文中的第一個大家是指                          

   文中的清潔師是指                                

 

50、閱讀課文片斷,完成練習。

慢慢地,綠藤上開出了一朵朵五顏六色的小花:紅的、白的、藍的……蝴蝶飛來跳舞,蜜蜂飛來唱歌。綠窗簾變成了花窗簾!

1、我會照樣子寫出帶有數字的成語。

例:五顏六色                                           

                                                       

2、蝴蝶飛來跳舞,蜜蜂飛來唱歌。

這句話把                   當做             來寫。

仿寫這樣的句子:                                 

3、這段話中表示顏色的詞有:                         

 

51、閱讀課文片斷,完成練習。

呀!眼前是一幅五彩的圖畫。高粱舉著一面面小紅旗,稻穗泛起金黃的波浪,棉花吐出朵朵白云,葡萄像串串紫色的瑪瑙……多美啊!是彩霞姑娘的花籃里撒下來的嗎?是太陽公公的神筆畫出來的嗎?

1、這段話一共有           句話,是圍繞第           句話寫的。寫了

                                              四個景物。

2、我會照樣子寫一寫。

一面面                                                         

朵朵白云                                                       

3、我會照樣子寫句子。

例:葡萄像串串紫色的瑪瑙。

                                                  

 

52、下面的句子用了什么修辭手法,填在括號里,

1.危樓高百尺,手可摘星辰。( )

2.  田野里,小蟲為他演奏。( 

3.  他家的房子可小了,只有巴掌那么大。(   

4.  一顆新芽簡直就是閃亮的珍珠。( )

5.  真正的英雄,永遠不知道停頓,永遠不知道滿足,永遠要向新目標邁進。( )

6.  不勞動連棵花也養不活,難道這不是真理嗎?(   

7.  橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。( 

8.  齒鯨的身子這么大,它們吃什么呢?齒鯨主要吃大魚和海獸。(    

 

53、給下面句子換一換說法,句意不變。 

這就是美麗的南沙群島。

_____________________________

 

54、課內語段賞析

我很開心,看著這只一動不動躺在網袋里的小俘虜,想伸手去摸摸它。但我突然看到了兩道極其古怪的目光:像是絕望,像是乞求,更像是對我的蔑視和抗議。

1.寫近義詞。

極其(      )乞求(     )蔑視(     )抗議(     

2.很開心,是因為                                                

3.如果這只小松鼠會說話,你想它此刻可能會說些什么?想一想,再寫下來。

                                                                                                                                           

 

55、正確填出句子的修辭手法。

(1) 對小海龜的屠殺正在緊張地進行著。( 

(2) 屠殺以后,空中滿是劊子手們飽餐后的慶賀聲。(  

(3) 天亮時才發現,我們倆已經成了泥人。(   

(4) 舊上海是冒險家的樂園。( 

(5) 一夏天不見下雨,莊稼干得差不多能點著火。( )

 

56、指出下列句子運用的修辭手法,并模仿造句。

(1) 太陽微微露出一點,但很快又害羞似的閃了回去。

修辭:                                                           

仿句:                                                            

(2) 那陽光真的很美,很活潑,像頑皮的小孩子,像五線譜, 像風吹楊柳……

修辭:                                                           

仿句:                                                           

(3) 太陽還沒有出來,但在那天與海的交界處已是一片緋紅,像鑲嵌了一道紅邊。

修辭:                                                            

仿句:                                                           

 

57、指出下列句子所用的修辭手法。

(1) 兒子的話猶如一把利劍穿進母親的心。(   

(2) 他這樣故意傷人,難道不是犯法嗎?( )

(3) 你以為孩子就沒有自己的判斷嗎?這是錯誤的,他們有自己的主見。( )

(4) 興安嶺多么會打扮自己呀!(   )

(5) 敵人用了燃燒彈,邱少云的周圍成了一片火海。(  

 

58、我會閱讀課文片斷,完成練習。

        雪停了,太陽出來了,白雪在太陽的照射下,發出耀眼的光芒。街上鋪了一層厚厚的雪,路旁的松樹上掛滿了雪球,亮晶晶的。四周雪亮雪亮,好像千姿百態的水晶宮。

1、我會填。

    )的雪球          )的雪

    )的光芒          )的水晶宮

2、我會用加點的詞語寫句子。

例:四周雪亮雪亮,好像千姿百態的水晶宮。

                                                      

 

59、閱讀課文片斷,完成練習。

 小熊聽了,高興地說:森林里的氣象站真有趣呀!

 1、森林里的氣象站真有趣。這句話把         比作         

  仿寫:                      真有                     

2、寫出下列詞語的近義詞。

高興——               有趣——        

 

60、課內語段賞析

清晨,乳白色的霧氣迷迷蒙蒙,村外的溪水傳出淙淙的響聲。小院的籬笆上開滿了繁星一樣的牽牛花,鮮紅的、天藍的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭,花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。棗樹上的畫眉在和黃鸝對唱,聲音清脆婉轉。

1.根據意思在文中找出相應的詞語。

光亮而透明(               聲音清楚悅耳(      

2.短文中描寫色彩的詞有: _________________________________________

3.用       畫出文中的比喻句。

句中把___________比作_________、__________。

 

61、把句子改成反問句。

 人人都需要掌聲。

                                          

 

62、改為陳述句。

在漆黑的夜里,飛機怎么能安全飛行呢?

                                                   

 

63、將下面的句子變為反問句。

電影是門偉大的綜合技術。

                                        

      

64、改為夸張句。

小明家的房屋很小。

                                                

 

65、仿寫一個打比方的句子。

他們望著對岸出現了無數火把,像一條長蛇向瀘定橋方向奔去。

                                                                   

 


試卷答案

1,  (1)(3)       2,  (2)(3)       3,  (2)       4,  (2) ⑷√       5,  悄悄地探出腦袋    
6,  (1)滿天的星斗就像一雙雙明亮的眼睛,一眨一眨的分外迷人。(2)小明又看電視又做作業,這樣怎能做的好呢?    
7,  (1)正午的??陽像火紅的氣球。(2)小烏龜一點點爬啊爬啊,終于爬到了終點。    
8,  天漸漸破曉,淡青色的天空鑲著幾顆殘星,大地朦朦朧朧的,如同籠罩著銀灰色的輕紗。(比喻句就行)    
9,  1、小溪里的清澈的水淙淙地流著  2、彎彎的月亮被大片烏云遮住了  3、火紅的太陽升起來了    
10,  書是明燈,能照亮人們前進的道路。書是航船,能幫助人們駛向成功的彼岸。    
11,  (1)不懂的問題可以自己動腦筋,或問同學,或問老師。(2)春來了萬物蘇醒,如詩,如畫,如仙(3)它有時驟雨一樣,是急促的鼓點;有時旋風一樣,是飛揚的流蘇。(4)只要你好好學習,就能取得好成績。    
12,  (1)我在山林中把一只可愛的小松鼠逮到了。  一只可愛的小松鼠被我在山林中逮到了。(2)它的心靈像是那清澈的河水那樣觸動人心,它的歌聲像是百靈鳥那樣誘人,它的長發更像是那細長的柳條飄動著……    
13,  1.  更快的犧牲,但將士們卻全然不顧,英勇的精神可見一斑。  2.  比喻  將士們的英勇無畏  3.  將士們的英勇和視死如歸的高尚節操。    
14,  (1)她幫助別人并不是為了得到老師的夸獎,只是為了讓別人快樂。(2)她不僅有美貌,也有智慧,是個人見人愛的女子。    
15,  (1)眼睛  (2)臉蛋  (3)火紅的太陽像氣球      
16,  1. 我是媽媽的寶貝。  2. 老師是燃燒的蠟燭。  3. 爸爸是公司的頂梁柱。    
17,  1. 紅紅的腳掌像船槳。  2. 小強在那里一會兒跑,一會兒走。    
18,  1. 月牙彎彎,像把鐮刀。  2. 月牙彎彎,像張笑臉。    
19,  1.擬人   一條條河流追逐奔跑。   2.比喻   桃花像美麗的云彩。    
20,  1.三月的桃花水,是春天的豎琴  2.比銀子還亮啊,三月桃花水  3.河水流過麥田,嘩啦,嘩啦,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心    
21,  引用 比喻 夸張    
22,  (1)呼呼地咆哮(2)打滾兒(3)唱著歡樂的歌(4)脫下破舊的外衣    
23,  (1) 小樹隨風搖擺,跳起了歡快的舞蹈。  (2) 在重慶南濱路觀賞夜景是件多么賞心悅目的事呀!  (3) 我問外公,他也回祖國去嗎?  (4) 穿過嘉陵江大橋,可以走到花卉園嗎?  穿過嘉陵江大橋,難道不可以走到花卉園嗎?    
24,  1.擬人  竹子  亭亭玉立  生命力  2.大自然  大自然里面有無窮的奧秘同,無盡的樂趣    
25,  1、月亮  花朵  2、明亮  醉人    
26,  美麗  開心  高興  七上八下  一心一意  一生一世  來來回回  日日夜夜  馬馬虎虎    
27,  1、擬人2、比喻 3、夸張4、比喻5、反問6、???     
28,  1. 普通 墻壁 門窗 小床 故事書 玩具 螳螂卵啦  半只眼鏡架啦  玻璃彈珠  蟬蛻下的空殼啦2.書店的書種類繁多,有教育類的,有科普類的,有啟蒙類的,還有各種各樣的藝術用書,看得我眼花繚亂。3. b.列舉的省略      
29,  設問  藍鯨游泳快的原因    
30,  1. 珠子  表情  手勢  服飾  身段  技藝高超  2. 鮮花  潮水  熱愛    
31,  1. 一道白虹  顏色  咆哮的銀龍  聲音  2. 越來越近  越來越響  越來越磅礴    
32,  1. 對比  樂于助人  無限的溫暖  2. 一路有農家的燈光和他為伴,為他指明了前進的方向,使他感受到一種無私的關懷。    
33,  1. 排比  比喻  與眾不同  下課了,同學們有的跳繩,有的打羽毛球,有的玩老鷹捉小雞。  2. 身影  喜愛  贊賞    
34,  做眼睛的桂圓  小松鼠  做鼻子的胡蘿卜  小白兔  絨帽  兩只小鳥  有著水晶心    
35,    潔白    
36,  1、迎接春天的小朋友  2、彎彎的月亮  3、潔白的玉盤    
37,  1、跑       2、田野上  場院里  農民伯伯的笑臉上  小朋友的心中    
38,  1、掃地 拖地 擦窗戶  2、上體育課時 同學們快快樂樂地做各種運動 打籃球 踢足球 跑步    
39,  1. 那都是老百姓的血汗錢,我不能拿去討好上司。  2. 我們做事不能半途而廢。    
40,  1. 比喻  剛長出來的小草  一綹綹綠色的頭發  可愛與勃勃生機  2. 希望草莓快點長、快點成熟。  3. 對草莓的精心呵護。    
41,  露珠是                      盲人的眼睛  星星是                      小草的眼睛  湖泊是                      天空的眼睛  燈塔是                      大地的眼睛                         航船的眼睛    
42,  1.  比喻  2.比喻  3.反問  4.比喻    
43,  1.顆    2. 小星星睡著了,它做了一個清晨的夢——夢見太陽是個紅紅的大氣球,掛在天邊。    
44,  (1)嘴直而有力,像木匠使用的鑿子(2)它在樹木上一面攀登,一面以嘴叩樹,速度非常快,一旦察覺樹干內有蟲子,就會伸進舌頭,將它勾出來吃掉。    
45,  妹妹的臉紅撲撲的,像一個熟透了的紅蘋果。  十五的月亮像一個大玉盤。    
46,  1.     2. B  3. 你看到的也許是小明,也許是小強。  4. 排比  比喻  透過天窗看到的美麗景色    
47,  (1)特定的稱謂 (2)語言引用    
48,  1、狒狒  背靠樹  蝙蝠  倒掛著  2、小紅不愛唱歌,也不愛跳舞。  3、魚是睜著眼睛睡覺    
49,  1、         2、fā  發生    kōng  空氣     fà  頭發    kòng  有空  3、魚  烏鴉  屎殼郎   烏鴉  屎殼郎     
50,  1、一心一意  三心二意  五花八門  七上八下  2、蝴蝶  蜜蜂   孔雀舞個不停。  3、紅的  白的  藍的  綠的      
51,  1、六   高粱  稻穗  棉花  葡萄  2、一朵朵  一串串  一棵棵  串串瑪瑙   面面紅旗   棵棵果樹    
52,  1.  夸張  2.  擬人  3.夸張  4.比喻  5.排比  6.反問  7.對偶  8.設問    
53,  這難道不是美麗的南沙群島嗎?    
54,  1.非常 請求 鄙視 抵抗2.我親手捕捉到了這個小精靈。3. (絕望、抗議、乞求方面自由發揮)    
55,  (1)擬人   (2)擬人   (3)比喻  (4)比喻   (5)夸張    
56,  (1)擬人    仿句略   (2)比喻   仿句略   (3)比喻   仿句略    
57,  (1)比喻   (2)反問   (3)設問   (4)擬人   (5)夸張    
58,  1、圓圓  厚厚  耀眼  千姿百態  2、小雞的眼睛圓溜溜,像珍珠。    
59,  1、動物對氣候的反應  氣象站     雨天里采蘑菇真有趣。  2、開心  樂趣    
60,  1晶瑩 清脆婉轉 2.乳白色 鮮紅 天藍 淡紫 3.小院的籬笆上開滿了繁星一樣的牽牛花,鮮紅的、天藍的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭,花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。  牽牛花  小喇叭和繁星    
61,   難道有人不需要掌聲嗎?    
62,  在漆黑的夜里,飛機不能安全飛行。    
63,  電影難道不是門偉大的綜合技術嗎?    
64,  (例句僅供參考)   小明家的房屋只有巴掌大。    
65,  (僅供參考)  秋天,樹上的柿子成熟了,一個個像小紅燈籠掛在那里。        

 


 

 

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